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英語新教材單元主題整合教學分析研究
要要以 Unit 6 The Admirable 為例
要
文/王小潔
隨著新高考模式在北京堯上海堯廣東堯江蘇堯浙江堯天津袁山東等省
市的施行袁英語學科的學習與探究也變得更加多元化和與時俱進遙 我
校去年9月份開始使用新教材袁新教材從編寫到內(nèi)容與時代接軌袁在原
深
有基礎(chǔ)上做了很大改動袁賦予了現(xiàn)代化教育新內(nèi)涵遙 作為一名新教師袁
度
在使用新教材教學的這半年中袁我對于單元主題整合教學的分析與研 教
研
究有些許感悟袁分享如下遙 窯
一堯單元主題整合教學的意義 新
教
英語北師大版新教材包括必修三冊袁 選修四冊及選修 淵提高冤三 材
冊袁每冊三個單元袁共計30個單元袁原則上學生學到選修第四冊即可參 研
究
加高考袁也就是完成21個單元的學習遙 由于每個單元主題不同袁若進行
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單元主題整合教學袁學生就可以掌握21個不同主題之下的內(nèi)容遙 單元
整合教學可以使學生有效達到整塊學習的效果袁 避免零零碎碎的學
習袁由此可以進行系統(tǒng)化堯邏輯化的學習袁從而達到對英語課堂的一個
高效吸收遙
新教材每個單元的設(shè)計有所變更袁 包括Topic Talk 淵聽說課冤袁
Lesson 1 淵閱讀課冤袁 Lesson 2 淵聽說課冤袁 Lesson 3 淵閱讀課冤袁 Writing
Workshop淵寫作課冤袁Viewing Workshop淵視聽課冤以及Reading Club淵拓展
閱讀課冤遙 Topic Talk 部分是對單元主題的簡要概括袁相當于一個大的
課前導入曰Lesson 1袁 Lessons 2袁 Lesson 3圍繞單元主題袁從不同角度和
層面展現(xiàn)單元主題曰Viewing Workshop淵視聽課冤是與單元主題相關(guān)的
英語視頻袁 激發(fā)學生對單元主題的深刻了解與認知曰Writing Workshop
為單元主題語境下的寫作練習袁 在這一部分尤為凸顯新高考模式袁已
涉及新高考背景下的讀后續(xù)寫袁 概要寫作內(nèi)容的專項練習曰Reading
Club 部分是對主題語境的進一步挖掘和探索袁作為學生的延展性閱讀
內(nèi)容遙 由此分析可知袁每個單元7個部分之間相輔相成袁相互銜接袁是一
個整體袁因此教學之前的單元主題整合分析就變得尤為重要袁可以在
每節(jié)課中突出主題袁活動設(shè)計也要圍繞單元主題展開遙
二堯Unit 6 單元主題整合分析與課例展示
以上是第六單元的整體內(nèi)容簡介袁在實際教學中袁做了如下整合院
